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幼儿教师先进事迹(共5篇)

作者:影子资源网(www.yzw7.com)

幼儿教师先进事迹(共5篇)

第一

幼儿教师的先进事迹

教师可以积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,认真负责班级工作,努力在工作中求真、求实、创新。以积极热情的态度完成园区安排的所有工作。积极参加园区各项活动和年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱和奉献,

用耐心、爱心、公平和尊重对待每一个孩子。

老师可以在教学活动中认真理解新《纲要》精神,认真备课,做好课前的材料准备和知识准备。注重理论在教学实践中的应用,善于每周总结经验,撰写教育反思,从而提高自己的教学能力和写作能力。她能很好的处理好孩子的主导地位和老师的主导地位,引导孩子以各种形式兴趣盎然的参与活动,主动学习,从而更好的因材施教。

从1999年到现在,老师在幼儿园一线忙碌了14年,从一个普通教师一步步走向幼儿园骨干教师。她积极学习各种教育理论,听专家讲课,不断充实自己,使自己在工作中能在扎实的理论指导下更好地进行教育教学;此外,她珍惜一切学习和锻炼的机会,积极参加公园组织的各种比赛,观察其他姐妹公园的活动,这些都使她受益匪浅。

2007-2009年,老师担任团支部书记,根据团委的工作要求制定工作计划,组织团员开展各项工作,不断学习,加强思想建设,2007-2008年被评为“优秀团干部”。

2007年12月,老师认真写了一个案例反思《我的大鞋会唱歌》,参与了小区案例的编写。

2011年12月,老师承担了区级公共观摩课——首诗模仿《借伞》,获得了在场老师和领导的一致好评。

自2012年2月起,该教师还担任高级教师,定期以高级教师例会为重点,鼓励教师积极参与交流、学习和讨论,突出教师个性,充分发挥教师才能,通过年度事务讨论等多种形式进行有针对性的讨论和交流,并做好年度会议记录。每学期组织新老教师互相倾听,互相评价。在观察教学活动中,他们借鉴别人的教学经验,取长补短。根据园林部门的工作计划,组织不同年份的各种活动,如儿童安全广播、大班家长开放日、大班毕业典礼、小班庆祝三八节等。

2012年9月,老师担任班主任,指导分配到班级的老师组织各种班级工作,关心爱护每一个孩子,注意与家长沟通,做好孩子的成长记录,及时向家长反映园内孩子的情况。利用一切机会与家长交流孩子在家里和公园的表现,与家长讨论教育孩子的方法,认真听取家长提出的各种要求和意见;向家长宣传幼儿园教学任务和科学育儿知识,提高家长和社会对学前教育的认识,配合幼儿园做好教学保障工作。

第二部分:幼儿教师的先进事迹

xxxx年8月,xxx从幼师毕业,分配到幼儿园。作为一个新老师,我有点紧张,紧张或者兴奋,我自己也说不出来。刚刚怀着喜悦的心情迎接了这份具有挑战性的工作,投身于幼儿园丰富多彩的新世界。

俗话说“不积少成多,甚至几千里不成河”,她平时注重积累,记录日常工作中的反思、收获和启示,以促进教学水平的提高。这些知识的补充使她再次挑战自己的工作。她学会了成为一名g

在实际工作中,薛老师注重掌握每个孩子的特点,因材施教,引导孩子人格的健康发展。开学时,一个名叫xxx的孩子来到了班上。这个孩子和他妈妈一起长大,因为他爸爸一年到头都在外地工作。孩子们从小就生活在一个狭窄的圈子里。他们性格孤僻,沉默寡言,待人粗鲁。通过电话了解这种情况,先和孩子的母亲谈谈,让孩子多和身边的人交流,扩大范围,鼓励孩子多和孩子交流,邀请孩子在家做客。同时,班里还开展了“对比看谁文明礼貌”、“找朋友”、“对待小白兔”等一系列活动。表扬和鼓励小迈在活动中的一点点进步,让小迈充满自信。在一个阳光明媚的早晨,“早上好,老师!”一个孩子气的声音从她耳边传来,她抬起头。原来小麦和玉姐手牵手跑过去跟老师打招呼。小麦的妈妈无限感激地说:“老师,小麦现在真的变了。你对他们倾注了很多心血。她真的不知道该怎么感谢你。”。

工作十几年,她从一个普通教师一步步成长为幼儿园骨干教师。在幼教中心的六一演出中,她的练习和节能节目根据孩子的年龄特点和动作发展特点,充分调动了孩子的积极性,具有一定的观赏性和游戏性,受到幼儿园领导和家长的好评。在课堂环境布置、教育教学、游戏等活动中,可以把孩子的主动性放在第一位,每学期组织的课堂教学观察、游戏观察、班级环境竞赛可以排在她班的第一位,对其他老师迅速转变观念起到了引领作用。还多次被幼教中心评为优秀教师、公司先进教师、公司先进团队

一个人能在自己热爱的事业中度过美好时光,是一种难得的幸福。每个孩子都是一个希望——民族的希望,世界的希望,人类的希望。我相信每一个爱孩子,把自己的真情和汗水献给孩子的幼师,都会开心的说:“她得到了世界上最伟大的爱。”

幼儿教师先进事迹(共5篇)

花的使者

热爱音乐人

武警幼儿园的老师和幼儿园一样年轻,她已经是幼儿园最老的老师了。园区开业之初,繁重的工作和艰苦的条件让年轻教师们潸然泪下,不理解和抱怨时常挂在脸上,情绪波动很大。当时,为了适应新环境,谢林娇的丈夫远离山里的军营,不得不把一岁以下的女儿留在母亲家,和公园里的年轻老师一起挤到集体宿舍。面对新的环境和年轻的同事,在日常工作、学习和生活中,她总是以一个优秀共产党员的标准严格要求自己,不求最好,但求更好。无论是班级环境营造、地域素材、家长工作、孩子能力等。她努力走在同组其他班级的前列,充分发挥老教师的模范带头作用。每次有园长布置的任务,她总是带领组里的老师快速优质的完成。在和园内老师一起努力学习的过程中,她始终坚持“以心换心”的原则,因此建立了良好的人际关系。无论青年教师、代课教师、生活教师等等。谢小姐能和他们相处得很好。年轻老师担心活动教案时,会主动给意见;当花园里的老师承担花园里的任务时,她会密切关注过程中的指导,给老师一种温暖的感觉。在她的领导下,团队的老师们互相配合,互相支持,互相帮助……正是她的“真诚”让她的工作充满了活力和自信,在所有的幼儿园活动中勇敢地承担了沉重的负担,赢得了领导和同事的一致好评。2000年,幼儿园在武警幼儿园成功举办了教学玩具制作学习现场会。2003年幼儿园参加了市一级园的评比,2005年幼儿园参加了省级示范园的评比。在此期间,谢老师和青年教师们投入到紧张忙碌的准备工作中,中午不休息,晚上加班加点。每次都是她带领团队的老师超额完成领导布置的任务。她得到了园区和部里领导的高度赞扬。在武警幼儿园这几年,每年都被评为“优秀班主任”,班级多次被评为“优秀班集体”,还被评为一次!

第三,特别的爱,为了特别的孩子;用心写下每一个动作

高尔基说:“教育孩子的事业是一项需要对孩子进行极大爱抚的事业。”对于一个幼师来说,要真正爱上很多和自己没有血缘关系的孩子,要公平地好好爱他们,并不容易。爱是做好工作的前提,是打开孩子心灵之窗的钥匙。

这里有一个关于谢老师和“娃娃”的故事。娃娃是我家花园里严重智障的孩子。“娃娃”是他小时候父母给他起的外号。孩子很帅,父亲也是军人。由于工作繁忙,他忽视了幼儿的早期治疗。但在“娃娃”的呐喊中,他的父母对他依然有着无限的好感,因为他们心中依然为娃娃的未来设计着美好的蓝图。然而日子一天天过去,年复一年,娃娃们却没有表现出多大的进步。没有学习能力的他,总是一脸口水,动作慢,没话说的出现在大家面前。谢先生在接触娃娃的过程中,发现孩子在慕娜身上并不是真正的“小木块”,有时还表现出亲近和与人交往的欲望。娃娃到了谢老师的班级,她用爱心拥抱了孩子,主动接过了教育的指挥棒。三年来,谢先生和班上的两位老师一直期待着娃娃的改变。他们每天陪着娃娃玩专门的游戏,跟他重复简单的对话,听他说没人听得懂的话.当他有了一点进步,她比谁都开心,会搂着他摸摸他的头,让他体会到她的喜悦;当他有一点好的表现时,她会在他面前竖起大拇指.她付出了真挚的爱,终于让娃娃学会了爱。娃娃说话依旧语无伦次,但每次看到老师走进教室,他都会露出最纯真的笑容,用他凌乱却响亮的掌声欢迎老师,用他最特别最简单的方式表达对老师的爱.

第四,教研,带头以身作则,为幼儿园营造良好的科研氛围,永远攀登爱情事业的巅峰

“教学是一门艺术,永远是一门有遗憾的艺术。但是我一直在追求完美。这是谢小姐追求事业的座右铭。她为“完美”付出了很多。她认为“教”应该是“学会教”,即先引导孩子学习,再由老师适当“教”。为孩子创造良好的学习环境,把孩子推向自主学习阶段,以学定教,以教促学。在教学工作中,她知道给孩子一杯水,就要有一片海洋。只有不断提高自己的专业水平,才能不断提高教学质量。为此,她阅读了大量的学前教育书籍,不断开阔眼界,不断用理论武装头脑,指导实践。她把“教好每一节课,教好每一个孩子”作为自己的教学理想。特别是新《纲要》发布后,在基础教育课程改革的实践中,她的教学理念不断更新,注重培养孩子的各种能力。在活动中,创设情境,激发儿童参与活动的兴趣、学习热情和内在动力,增强儿童的合作意识,使儿童在独立探究中求知,在合作研究中求索。

此外,结合孩子身心发展的规律和特点,她带动年轻教师抓住日常教育工作中的每一个环节,组织孩子独立观察,认真思考,培养孩子的兴趣,开发孩子的智力,充分发挥孩子的积极性、主动性和创造性。“教是为了不教”,这是现代教育家叶圣陶的名言,也是谢老师所追求的最高境界。从2000年开始,幼儿园先后接手各种省、国家项目,她积极参与,乐此不疲。13年来,她写了很多教学心得和经验论文,多次获得省市奖项。她还代表幼儿园承担了各级公开课任务,分别获得市级和省级奖项。她设计的试讲活动《小树叶》获得了试讲项目活动设计二等奖,她写的短篇小说《美丽的造型》获得了试讲项目教学故事评价二等奖,多次组织的活动获得了专家的好评。

她在学科教研活动中成长,形成了个人特色教育。在奥尔夫在省内的音乐研究活动中,作为学科带头人,她可以以身作则,带领学年组的老师认真备课,搞教研,努力帮助那些致敬的人。她教授的许多音乐活动都受到了专家的高度赞扬。2006年,她的课题论文《谈奥尔夫音乐教学中的体会》获省论文评比一等奖。从初出茅庐的青年教师,成为教学经验丰富的骨干教师,教育科研先进个人。她的高尚品德赢得了孩子和家长的信任,出色的工作表现得到了领导老师的表扬。13年来,她倾注了全部的爱,为孩子的成长铺就了一条阳光的路,倾注了全部的精力,用她的爱与孩子一起画出动人的五线谱,一起演奏出美妙而持久的音乐!

第三部分:幼儿教师的先进事迹

幼儿教育的先行者

——记录商南县幼儿园优秀幼儿教师魏毅同志的先进事迹

魏毅同志从1998年开始从事学前教育工作,在幼儿园努力了14年。虽然她的工作没有取得很大的成功,更谈不上惊天动地的成就,但她仍然为拥有这个平凡而有创造力的职业而自豪。

第一,投身于爱的事业,坚定爱的理想信念

从高中开始学就是老师,一边当模特。为了提高教学水平,适应新形势下的教育工作,她认真参加幼儿园每周一次的政治理论学习,学习党的教育政策,严格要求自己的言行符合师德规范,为学生树立榜样。同时,她重视学生的思想政治教育,坚持通过教学活动来进行思想政治教育。她知道孩子是祖国明天的希望。儿童接受健康向上的观念和习惯教育,培养高尚的情操,建立健全的人格,对国家和民族的未来发展和未来具有根本意义。培养孩子德、智、体全面发展是她的职责。

二、坚持教学与科研相结合,提高教学艺术水平

在教学工作中,她知道给孩子一杯水,就要有一片海洋。只有不断提高自己的专业水平,才能不断提高教学质量。为此,她阅读了大量的学前教育书籍,不断开阔眼界,不断用理论武装头脑,指导实践。她说:“每节课教好,每节课教1。”

“孩子”为教学理想而奋斗。特别是新《纲要》发布后,在基础教育课程改革的实践中,她的教学理念不断更新,注重培养孩子的各种能力。在活动中,创设情境,激发孩子的兴趣爱好、学习热情和内在动力,增强孩子的合作意识,让孩子在自主探究中求知,在合作研究中求索。此外,结合孩子身心发展的规律和特点,她带动年轻教师抓住日常教育中的每一个环节,组织孩子独立观察,认真思考,培养孩子的兴趣爱好,开发孩子的智力,充分发挥孩子的积极性、主动性和创造性。“教则不教”,这是现代教育家叶圣陶的名言,也是魏易所追求的最高境界。

第三,用爱的行动,树立爱和奉献的旗帜

在日常教学中,她非常重视儿童的道德教育。李阳的孩子是班上有名的捣蛋鬼。爱打架爱骂人,故意损坏孩子的用品,孩子怕他。每当他做错了什么,她都不当众责备他,而是一直单独和他说话,但单独说话并没有多大效果。后来,她抓住了他爱思考的“闪光点”。让他在课堂和小组活动中举手,当众表扬。孩子们喜欢和他做朋友,他也变了很多。不管是上课还是下课,她都会把班上的每个孩子都做一个小记录,像她自己一样,包括孩子的家庭情况,性格,爱好,生日。每当有人过生日,她都会悄悄送一份小礼物。孩子们总是很开心,很感激她。孩子不开心的时候,她会像好伙伴一样安慰她。在课堂上,她不仅为孩子们树立了榜样,还耐心地教育那些玩皮肤的孩子,尽量不要犯2

孩子掉队。为了更好地做好教学工作,她利用假期进行家访,及时向家长反馈孩子在花园里的情况,并将他们的合理建议应用到教学中。

作为班主任,难免会遇到不了解老师工作的家长。遇到这样的父母,她遵循大事化小,小事化小的原则,耐心劝说解释,努力让父母满意。慢慢的,她和父母成了无话不说的朋友,甚至拉近了父母和老师的距离。由于她的努力,她成为幼儿园多年的“热”老师,她的班级也成了“热”班。

魏易以其高尚的品德赢得了孩子和家长的信任,其出色的工作表现得到了领导老师的表扬。在14年的幼儿教育中,她倾注了全部的爱,为孩子的成长铺就了一条阳光的路,倾注了全部的精力,用她的爱与孩子一起画出动人的五线谱,一起演奏出优美而持久的音乐!

第四部分:幼儿教师的先进事迹

弹奏爱的琴弦,谱写爱的音乐

大吉口中心幼儿园——名优秀幼儿教师记录

“孩子的心就像钢琴。只要他一拉弦,必然会发出动听的声音。奥秘在于教育者是如何拨动琴弦的!”这是张老师对大吉口中心幼儿园幼儿教育的信念。在17年的学前教育中,她写的笔记简单明了,却又纯真、温暖、深情;虽然她的工作没有什么轰轰烈烈的成就,也没有什么惊天动地的成就,但她依然为拥有这份平凡而又有创意的职业而自豪。

第一,投身爱情事业,坚定爱情理想,做一个愿意做爱的音乐人

给孩子一滴水,幼儿教师首先要有一桶水。为了提高教学水平,适应新形势下的教育工作,她认真参加了幼儿园每周一次的政治理论学习,学习了党的十六大和“三个代表”重要思想。她重视学生的思想政治教育,坚持通过教学活动来开展思想政治教育。她知道,孩子是祖国明天的希望,对孩子进行健康向上的观念和习惯教育,培养高尚的情操,建立健全的人格,无论是对未来的发展,还是对国家和民族的未来,都具有根本性的意义。培养她的孩子在道德、智力和身体上得到发展是她的职责。如果孩子是一朵花,那么她就是雨,滴滴滋润着孩子纯洁的心灵;如果一个孩子是一棵树,那么她就是太阳,阳光伴随着孩子的成长。她是一名教师。她愿意把一生奉献给教育的沃土,努力工作,播下希望的种子,期待明天的收获。

第二,教科研,带头以身作则,为幼儿园营造良好的科研氛围,永远攀登爱情事业的巅峰

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